规范上对取源部件的解释：在被测对象上为安装连接检测元件所设置的专用管件、引出口和连接阀门等元件。 通俗地说，就是为测量管道、设备的温度、压力等而安装的检测元件（即现场一次仪表）与管道、设备之间的连接管道、管件、阀门等。 常用的有：仪表管咀、仪表接头、温度计套管、压力表弯、阀门等。
1F取源部件安装的一般规定：
1、取源部件的安装，应在工艺设备制造或工艺管道预制、安装的同时进行。
2、安装取源部件的开孔与焊接工作，必须在工艺管道或设备的防腐、衬里、吹扫和压力实验前进行。
3、在高压、合金钢、有色金属的工艺管道和设备上开孔时，采用机械加工的方法。
4、安装取源部件不宜在焊缝及其边缘上开孔及焊接。
5、源阀门应按现行的国家标准《工业管道工程施工及验收规范》的规定检验合格后，
才能安装。
6、取源阀门与工艺设备或管道的连接不宜采用卡套式接头。
2F温度取源部件
1、温度取源部件的安装位置应选在介质温度变化灵敏和具有代表性的地方，不宜选在阀门等阻力部件的附近和介质流束呈死角处以及振动较大的地方。
2、热电偶取源部件的安装位置，宜远离磁场。
3、温度取源部件在工艺管道上的安装应符合下列规定：
1）：与工艺管道垂直安装时，取源部件轴线应与工艺管道轴线垂直相交。
2）：与工艺管道倾斜安装时，取源部件轴线应与工艺管道轴线相交。
3F压力取源部件
1）压力取源部件与温度取源部件在同一管段上时，应安装在温度取源部件的上游侧。
2）测量带有灰尘、固体颗粒或沉淀物等浑浊介质的压力时，取源部件应倾斜向上安装。在水平的工艺管道上宜顺流束成锐角安装。
3）压力取源部件的安装位置应选在介质流束稳定的地方。
4）压力取源部件的端部不应超出工艺设备或管道的内壁。
5）当测量温度高于60℃的液体、蒸汽和可凝性气体的压力时，就地安装的压力表的取源部件应带有环形或U型冷凝弯。
6）压力取源部件在水平和倾斜的工艺管道上安装时，取压口的方位应符合下列规定：
A、测量气体压力时，取源部件应在工艺管道的上半部。
B、测量液体压力时，取源部件应在工艺管道的下半部与工艺管道的水平中心线成0~45度夹角的范围内。
C、测量蒸汽压力时，取源部件应在工艺管道的上半部及下半部与工艺管道的水平中心线成0~45度夹角的范围内。
4F流量取源部件
1、安装节流件所规定的最小直管段，其内表面应清洁，无凹坑。
2、在节流件的上游侧安装温度计时，温度计与节流件间的直管距离应符合下列规定：
A、当温度计套管直径小于或等于0.03倍工艺管道内径时，不小于5（或3）倍工艺管道内径。
B、当温度计套管的直径在0.03到0.13倍工艺管道内径之间时，不小于20（或10）倍工艺管道内径。
注：用括号内的数字时，流量的附加权限相对误差为±0.5%。
3、在节流件的下游侧安装温度计时，温度计与节流件间的直管距离不应小于5倍工艺管道内径。
1、测量蒸汽流量时，在工艺管道的上半部与工艺管道水平中心线成0~45度夹角的范围内。
2、测量气体流量时，在工艺管道的上部与工艺管道水平中心线垂直。
5F仪表设备安装
仪表设备的安装
1、就地安装仪表的安装位置，应符合下列规定：
1）、光线充足，操作和维修方便：不宜安装在振动、潮湿、易受机械损伤、有强磁场干扰、高温、温度变化剧烈和有腐蚀性气体的地方。
2）、仪表的中心距地面的高度宜为1.2~1.5米
3）、就地安装的显示仪表应安装在手动操作阀门时便于观察仪表值得位置。
2、仪表安装前应外观完整、附件齐全，并按设计规定检查其型号，规格及材质。
3、仪表安装时不应敲击及振动，安装后应牢固、平正。
4、直接安装在工艺管道上的仪表，宜在工艺管道吹扫后压力试验前安装，当必须与工艺管道同时安装时，在工艺管道吹扫时应将仪表拆除。但应随工艺系统进行压力试验。
温度仪表的安装
1、在多粉尘的工艺管道上安装的测温元件，应采取防止磨损的保护措施。
2、热电偶或热电阻安装在易受被测介质强烈冲击的地方，以及当水平安装时其插入深度大于1米或被测温温度大于700℃时，应采取放弯曲措施。
3、表面温度计的感温面应与被测表面紧密接触，牢固固定。
4、压力式温度计的温包必须全都浸入被测介质中，毛细管的敷设应有保护措施，其弯曲半径不应小于50毫米，周围温度变化剧烈时应采取隔热措施。
压力仪表的安装
1、测量低压的压力表或变送器的安装高度，宜与取压点的高度一致。
2、就地安装的压力表不应固定在振动较大的工艺设备或管道上。
3、测量高压的压力表安装在操作岗位附近时，宜距离地面1.8m以上，或在仪表正面加保护罩。
调节阀和执行机构
1、阀体上箭头的指向应与介质流动的方向一致。
2、安装用螺纹连接的小口径调节阀时，必须装有可拆卸的活动连接件。
3、执行机构应固定牢固，操作手轮应处在便于操作的位置。
4、执行机构连杆的长度应能调节，并应保证调节机构在全开关的范围内动作灵活，平稳。
6F小结
人这辈子，谁都离不开学习。学习是生存的需要，就像灶台上的盐，是一种生活必需品；学习也是发展的需要，就像漫长旅途中的加油站，是一种能量的补充。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！愿你能潜心学习丰富自己，脱离困厄前途似锦！
