三、教学目的：
1. 是平面构成的平行训练，学习运用立体空间思维在三维空间里组织实体形态的方法，掌握三维实体造型规律。
2. 研究立体空间的形态美，按照形式美的法则进行训练，开拓设计思维，锻炼对造型的感受力、直观判断力，开发潜在的思维能力。
3. 培养一种理性构思的方法，重视过程。
4. 培养合理协调眼睛（观察）、头脑（理解）、手（表现）的能力。
5．启发对材料的认识，了解各种材料、技法在立体构成中的作用与表现。
6．通过对建筑作品赏析，认识构成手法在建筑造型中的运用，贮存设计形态，提高艺术修养。