1、选题准备

　　“选题是论文写作的第一步，课题的选择直接影响到整个论文的主题和研究方向。”CI]选题，不能局限于论文题目的确定，而是一个对自己所研究领域的艰辛探索过程，这一过程需要花费较大的脑力和体力。同时，在选题过程中，运用科学的研究方法也是非常必要的。对于文科研究生来说，史著论相结合就是较好的研究方法。这里所说的史，是指某一门学科的学说史。通过对学说史的研读，研究生就会发现专业领域内的历史沿革，熟悉对学科发展有重要贡献的代表人物，这些代表人物分别有何成就，对今天有什么影响，对现在的学科建设有哪些重要启示等等。

　　这里所谓的著，主要是指本专业领域内的重要著作，尤其是代表性著作。一门学科在开始确立时，往往会有使其确立的经典作家及其经典著作。对于促使学科成型的奠基之作，只有认真予以研究，才能站在巨人的肩膀上推动学科继续发展。同时，对在学科发展中有重要影响的著作以及最新出版的学术著作，都应时刻关注，这样才能很好地把握本专业的发展状况。这里所讲的论，既指学科发展过程中曾经起过重要作用的学术论文，也指当前学术理论界最新发表的学术论文。与学术专著耗时较多不同，大师级的专家学者撰写一篇论文经常不会花费太多的时间。但值得一提的是，一篇学术论文更可能是专家学者思想的精华。从这一意义上不难理解，阅读学术论文更能把握学科的未来发展方向。

　　通过对史著论的研读，就可以对一门学科的情况有一个大致的了解，从而也就为接下来的选题打下了牢固的学科基础。

　　在史著论的研读中，必须寻找自己的兴趣点，及时向导师汇报学习和研究状况，听取指导意见。然后，按照导师的指导，在自己感兴趣的方面集中精力进行深入阅读。在对大量的文献资料进行阅读和对学术界的研究情况掌握之后，最好及时写出研究综述——这不仅是研究状况的书面体现，也是开题报告之前的必经环节。

　　2、选题注意事项

　　选题要注意指导性、专业性、前瞻性、创新性、现实性、学术性、适宜性、兴趣性和可行性。

　　指导性，即在选题时要多征求导师和导师组的意见，不断提升自己的认识水平。“博士生的主动性和导师指导作用的协调与结合是产生有价值的选题的重要前提。从学术造诣上看，导师的学术功底比研究生要深厚得多。从程序上看，研究生要选择一个学位论文题目，首先进行把关的就是导师，导师不同意，就要重新选题。可见，即使为了履行程序，研究生选题时也必须和导师进行及时沟通。此外，有可能的话，也不妨征求一下导师组其他老师的意见，以集思广益，尽善尽美。

　　专业性，即研究生所选的题目要和所学的专业有必然联系。“只有从自己专业特长方面选题，才能发挥对相关信息掌握的优势。然而，一些研究生在论文选题时，随意性较大，有的甚至体现不出专业色彩。这样就发挥不出所学专业知识的优势，论文的理论基础不牢，容易出现漏洞;对研究生将来的就业也不利——用人单位在选择毕业生时，一般会优先考虑有专业优势的毕业生，而撰写和所学专业没有联系的学位论文，既表现不出所学专业的优势，更难以体现出其他专业的优势。在就业压力较大的今天，选择与所学专业没有必然联系的题且，在很大程度上无异于为将来的就业设置障碍。反之，如果所选题目与所学专业联系紧密，就可以有效避免上述不利因素。

　　前瞻性，即论文选题要有一定的预测性，要有生命力，不能在短时间内过时。“在深刻学习了解某一领域学科发展最新动态的基础上，瞄准对学科发展起关键作用的学科前沿选题呱“，就会体现出前瞻性。一个具有前瞻性的学术论文选题，不仅要尽可能体现时代特色，具有浓厚的时代气息，而且要具有科学的预测能力，能够数十年乃至更长时间地持续研究下去。可以说，所选的题目是否具备前瞻性，不但是研究生的学位论文选题是否成功的重要评价标准，而且是研究生在未来的学术生涯中是否有所作为的基本条件。

　　创新性，主要是指对某一研究领域的开拓性研究。对于学位论文而言，主要是指论文选题在观点、材料或论证方法上有所突破，有自己的独到之处。从总体上讲，学位论文的创新类型可以分为观点创新、材料创新和论证方法创新三种。所谓论点创新，就是在文中提出了基于一定实践或理论基础的新见解、新论断，当然，这种理论观点或见解必须是能够经得起实践检验和理论推敲的;所谓材料创新，就是在论文中运用了前人未曾使用的新材料，这些材料既可以是自己在文献搜集过程中首次发现的，也可以是自己通过调查或试验获得的，而后者，即通过调查或试验获得新材料是材料创新的主要途径;所谓论证方法创新，主要是指对某一研究对象的研究采用了前人未曾运用的独特方法或全新视角。创新是科学研究的生命，也是学位论文写作的深远意义所在。

　　现实性，即选题必须基于现实，能够为解决现实问题服务。不管是从事理论性研究，还是从事实证性研究，都要注意这一问题。尤其是对于从事理论性研究的学位论文选题，特别要重视这一方面。联系现实要尽量关注社会热点和难点问题，不要在无关痛痒的鸡毛蒜皮问题上大做文章，这样才能为解决难点和热点问题提供思路，才能充分发挥哲学社会科学咨政育人的应有作用。学术性，即研究生学位论文选题要体现出学术功底和理论水平，不要选没有理论研究价值的题目。对于理论性研究，这方面的问题不大，但对于实证性研究，就要特别注意这一点。实证性研究只有将实证材料和理论提升相结合，才能显现出研究生应有的理论功底和学术水平，也才能使富有实践意义的实证性研究同时彰显出应有的理论价值。